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语文二年级下册人教版教师用书

语文二年级下册人教版教师用书

电子版

大小：38.80 MB更新：2020/02/21

类别：电子书籍系统：WinAll

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  • 语文二年级下册人教版教师用书(1)

语文二年级下册教师教学用书电子版是专门针对教师线上教育教学的电子课本，让老师不用去学校课堂在家里就能讲课，还有大量的教学指导和课文解析都能在此看见，让教师可以更好的讲课等，有感兴趣的用户很欢迎前来下载使用！

语文二年级下册教案介绍：

教学目标

本的听说读写的技能技巧，使学生具有一定的听说读写能力。

在学习知识的同时，对学生进行政治思想教育。发展学生的智力，培养学生良好的学习习惯。

积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以全面提高学生的语文综合素质。

培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展为目标。

语文二年级下册教学计划：

关于语文百花园 

本册“语文百花园”安排了字词句练习、读读背背、能说会道(口语交际)、写话、我的采集本和语文大课堂(综合性学习)等栏目。 

1、字词句方面。安排了查字典、多音字、同音字、形近字、偏旁组字等。

要引导学生从字的音形义等方面进行整理复习，掌握识字方法，鼓励学生拓展识字。

安排读一读、比一比、连一连、说一说、填一填等词语和句子的练习，目的是帮助学生扩展词汇，提高遣词造句的能力。

2、读读背背。安排了读背浅近的古诗、儿童诗、谚语、寓言、小故事、短文等。

引导学生丰富语言积累，培养阅读能力，增加文化底蕴，陶冶情操。

教学中对不同的内容，要区别对待，诗歌、谚语重在朗读，熟读成诵。

有的短文在充分朗读的基础上增加一些思考。 

3、能说会道。以口语交际为主要任务。口语交际的话题有的选自儿童喜欢的童话故事。

有的密切联系学生生活。这些内容便于创设口语交际的情景，并给学生留出了想像的空间。

有利于培养儿童创新意识。教学中要注意挖掘课程资源，创设情景，引发儿童口头表达和交流的欲望。

可通过锻炼提示、评价、讨论等方式，让学生明白口语交际的要求，锻炼表达、倾听、应对的能力，养成文明和谐地进行人际交往的良好习惯。 

4、写话。为了发展学生的表达能力，促进儿童口头语言向书面语言转化，本册在语文百花园安排了4次“说话写话”练习，从说到写，说写结合。

从引导学生观察、想像入手，激发写话兴趣，鼓励自由表达。另外，在阅读教学中安排了小练笔，结合口语交际和语文大课堂安排了写话练习。

为了提高学生生活中应用语文的能力，教材特安排了一次应用文写话练习——学写留言条。写话教学要尊重学生主体，因势利导。

重在激发学生表达的欲望，培养写话的兴趣，并乐于运用自己学到的词语。不刻意追求篇幅和形式。

口语交际和语文大课堂安排的写话练习，教师可根据学生实际情况灵活掌握。如果没有时间可以不写。

5、我的采集本。是培养学生搜集资料，丰富语言积累的一种方式。“采集本”活动和课后的“词语花篮”“学习链接”结合。

充分发挥学生的学习主体作用，不仅是为了扩展知识，丰富积累，更是为了培养学生欣赏和热爱中华民族的优秀文化

提高学生学习语文的兴趣，树立从生活中学语文的意识。要对学生的采集作业多鼓励，及时组织交流，探索一些方法，培养收集和整理信的能力。 

6、语文大课堂。通过活动，引导学生观察周围事物、积极参加校内外活动，开展阅读活动。

搜集资料，并用口头和图文等方式表达自己的见闻和想法，全面提高语文综合素养。

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