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人教版道德与法治一年级下册电子课本

人教版道德与法治一年级下册电子课本

教师版

大小:3.03 MB更新:2020/02/20

类别:电子书籍系统:WinAll

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  • 人教版道德与法治一年级下册电子课本(1)

五四学制一下道德与法治电子版教师用书是专为老师们所设计的,书中包含了非常详细的教学指导和建议,让你在为学生教学的过程中可以更好的调动课堂的气氛,提高学生们的学习积极性,感兴趣的朋友们不妨来极光下载站试试吧!

道德与法治一下教学计划

教材力求体现思想性性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则、活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:

1.强化教材的生活指导功能

2.从儿童实际生活出发实现学科内容的整合

3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计

教学措施

1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,学习做人。

2、努力创造适宜的活动环境与条件,灵活多样的运用教学活动和组织形式,结合实际培养儿童的好奇心,引导儿童探索的欲望。

3、创造性的使用教材,联系本地和儿童实际,及时的把社会中的信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,不断提高品德教育的针对性,突破性。

人教版一年级道德与法治教案简介

教学目标:

1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。

课前准备:

教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),

脸盆若干。

学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程:

一、导入新课:

师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天

,我们就来学习《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课:

1、在家爱整洁。

⑴出示课件,领会“整洁”的含义。

①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。

②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。

⑵了解“按时”的含义。

①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮)

②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的?

⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净

,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。

⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片)

①指定学生复述自己平时的做法。

②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的?

⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么?

⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的?

3、身心健康与环境整洁。

1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心?

2、怎样才能长久保持这样的美好环境?(指定学生上台表演、操作)

3、小结全课学习内容。

三、反馈检测

1、游戏。

比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣,解开鞋带,看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

2、思考题。

说一说怎样才算整洁?你做得怎样?

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